แผนการ สอน Let's Go ป 4 Rs232 Ubuntu Mini

เพิ่งจะเข้ามา Block ของครูอ้อยครั้งแรกค่ะ คงไม่สายเกินไปที่จะขอสมัครเป็นลูกศิษย์ของครูอ้อยอีกคนนะคะ ที่อยากจะขอคำชี้แนะเกี่ยวกับการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบ backward design และงานด้านวิชาการอื่นๆ อีกมากมาย. หรือ /z/ จากน้นั ครูใหน้ กั เรียนฝึกออกเสียงตามครูและฝึกดว้ ยตนเอง. การรู้และเขา้ ใจคาศพั ทแ์ ละโครงสร้างท่ีใชข้ อและใหข้ อ้ มูลทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั ส่วนตา่ ง ๆ ของร่างกาย.

แผนการ สอน เรื่อง Let's Go Shopping

ช่ืออวยั วะเพยี งอยา่ งเดียว ใหน้ กั เรียนเอามอื ไปแตะทอี่ วยั วะส่วนอืน่ ๆ แทน เช่น. แบบประเมินการพูด ระดบั คณุ ภาพ พอใช้. Structure: What colour are the monster's heads? ออกเสียงคำวำ่ Goodnight และ Goodbye และบอกนกั เรียนว่ำ 2 คำน้ีใชก้ ล่ำวลำ เมอ่ื เรำจะเขำ้ นอนจะพดู. 1 - head 3 - arms 5 - fingers 7 - feet. จากน้นั ใหน้ กั เรียนฝึกพดู ตามครู เสร็จแลว้ ใหน้ กั เรียนฝึกพดู ถาม-ตอบ. Download วิธีการใช้งาน. ตวั อยำ่ ง S1: Hello. ออกมายนื เป็นวงกลม จากน้นั ครูอธิบายกติกาวา่ หากครูพดู ว่า Teacher says ตามดว้ ยช่ืออวยั วะใด ให้. Vocabulary: (body) body, face, teeth, hair, mouth, ears, nose, eyes, neck, head, legs, feet, arms, toes, hands, fingers, shoulders, knees; (animals). แผนการ สอน เรื่อง การหาพื้นที่ ป. 4. การพดู แนะนาตวั ละครที่ชื่นชอบ. เกี่ยวกบั ตวั ละครในภาพยนตร์, พูดใหข้ อ้ มลู เก่ียวกบั บคุ คลที่ช่ืนชอบ.

แผนการ สอน Let's Go ป 4.0

Ss: (นกั เรียนเอามอื ไปจบั ท่หี ูของตนเอง). ครูนาเสนอคาศพั ทอ์ นื่ ๆ ท่นี กั เรียนควรรู้บนกระดาน เช่น knee (หัวเข่า), stomach (ทอ้ ง), nail (เล็บ), forehead (หนา้ ผาก), shoulder (ไหล่). นกั เรียนเอามอื ไปจบั ทอี่ วยั วะน้นั ถา้ ครูไม่ไดพ้ ูดวา่ Teacher says … ให้นกั เรียนเอามือไปจบั อวยั วะ. เป็นกน้ หอยจนถึงหยิกขอด มนี ยั น์ตาสีดาหรือสีน้าตาลเขม้ เช่น คนในประเทศแอฟริกาใต้.

แผนการ สอน Let's Go ป 4.2

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน. ประโยคคำถำมบนกระดำน ดงั น้ี. 5 ใหน้ กั เรียนดภู าพในขอ้ แรก จากน้นั ครูถามคาถาม Has he got green eyes? ครูนาเสนอประโยคที่ใชข้ อและใหข้ อ้ มลู เกี่ยวกบั ลกั ษณะภายนอกโดยใชภ้ าพดาราหรือศลิ ปิ นทีม่ ี. การรู้ความหมายของคาศพั ทเ์ กี่ยวกบั ส่วนต่าง ๆ ของใบหนา้ โครงสร้างประโยค ช่วยใหพ้ ูด/เขยี น. จะมีความหมายวา่ สวา่ งหรือสีออ่ น เช่น She has got fair hair. S2: I live in Pathum Thani. ช่วยให้ใชภ้ าษาในการสื่อสารไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม. และร่างกาย แลว้ ครูถามคาถามเช่นเดียวกนั ต่อมาครูพูด Open the book on page 6. แผนการ สอน let's go ป 4 rs232 ubuntu mini. เพิ่งเข่ามาทำความรู้จักกับครูอ้อยเป็นครั้งแรก.. ครูอ้อยเป็นคนเก่ง.. น่าชื่นชมมาก. กระดำน โดยครูกระตนุ้ ใหน้ กั เรียนกลำ่ วทกั ทำยตอบกลบั จำกน้นั ครูพูดวำ่ Welcome to my class! ทบทวนคาศพั ทเ์ กี่ยวกบั จานวน โดยครูเลอื กนกั เรียนออกมาทีห่ นา้ ช้นั 5-6 คน เมือ่ ครูบอก จานวนเป็น.

แผนการ สอน หนังสือ Let'S Go ป. 4

ครูช้ีท่ีประโยคตวั อยา่ งในหนงั สือเรียนแลว้ บอกนกั เรียนวา่ Read after me. 1 ครูให้นกั เรียนอา่ นประโยคคาสั่ง และครูอธิบายภาระงานให้นกั เรียนฟัง. และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธภิ าพ. ระดบั คณุ ภาพ พอใช้. 5 Janet and Bill have got a cat. โครงสร้าง It's a/an _____. S2: His name is Olaf. Has he got brown hair? งานเขียนบรรยายตวั ละครทช่ี ื่นชอบ. ครูแนะนำสำนวนภำษำเพือ่ ใชใ้ นกำรเล่นเกม เช่น Your turn.

แผนการ สอน Let's Go ป 4 Cc

ครูนาเสนอคาคณุ ศพั ทท์ น่ี กั เรียนควรรู้จกั ไดแ้ ก่ long (ยาว) และ short (ส้ัน) โดยเขยี นประโยคต่อไปน้ี. Verb to be + คาคุณศพั ท์. และอำ่ นขอ้ ควำมในกรอบให้. เขา้ จงั หวะถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น. ในประเทศของตนเอง, ขอและให้ขอ้ มลู จานวนขาของสัตวต์ า่ ง ๆ. Good evening Goodnight Goodbye.

แผนการ สอน เรื่อง การหาพื้นที่ ป. 4

ทอ่ี ยบู่ นศีรษะ ซ่ึงไมส่ ามารถนบั ไดว้ ่ามผี มจานวนกี่เสน้ เช่น. ต่อมาครูเขยี นตวั อยา่ งประโยคปฏิเสธบนกระดาน. สุดทา้ ยครูใหน้ กั เรียนจบั คกู่ นั ฝึกพดู สนทนา. ครูให้นกั เรียนอ่ำนประโยคคำถำมพร้อมกนั และครูเป็นคนตอบ 1 รอบ เช่น. หรือชื่อคลิป Pronunciation - TH - through, weather, lethal, breath, breathe. 5 ครับ เพราะตอนนี้ ไม่ได้ทำ และไม่ได้สอนตามกำหนดการสอน เลยครับ. การสืบคน้ และรวบรวมขอ้ มูลตา่ ง ๆ โดยสามารถส่ือสารดว้ ยภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสม. เพราะใคร ๆ ก็ไม่อยากมาสอนหรอกครับ ผมมาอยู่ใหม่ จึงได้รับ ช่วง.... มา เป็นความโชคดีที่จะได้พัฒนาตนเองครับ. แผนการ สอน let's go ป 4.2. They are milk teeth. อ่านกลุม่ คา ประโยค ขอ้ ความง่าย ๆ และบทพูดเขา้ จงั หวะถกู ตอ้ งตามหลกั การอ่าน และเลอื ก/ระบุภาพ. สังเกตการออกเสียงคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ ผ่านเกณฑ์. แต่ hair สามารถเป็นคานามนบั ได้ หากเราตอ้ งการพูดถงึ ผมเป็นเสน้ ๆ เช่น. การพูดนาเสนอเก่ียวกบั นกั ร้องทีม่ ีช่ือเสียงในประเทศของตนเอง. 5 My Favourite Season ต 1.

แผนการ สอน Let's Go ป 4 Rs232 Ubuntu Mini

และสี, พดู ขอและใหข้ อ้ มลู เก่ียวกบั ลกั ษณะภายนอก, พดู ให้ขอ้ มูล. It ________ big ears. ตวั อกั ษร คา กลมุ่ คา ประโยค ขอ้ ความเทศกาลและงานฉลองตามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั ของไทย. เกี่ยวกบั ส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ผา่ นเกณฑ์. ครูอธิบายเรื่องคานามพหูพจน์เตมิ s โดยครูบอกว่า คานามส่วนใหญ่สามารถเปลย่ี นเป็นพหูพจน์. มาแสดงอีกคร้งั และใหน้ กั เรียนจบั ค่กู นั พดู ถาม-ตอบเก่ียวกบั สีผม/สีตา โดยใชโ้ ครงสร้างท่ีครูเขยี น. ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 4 เวลาเรียน 11 ชั่วโมง. ครูวาดภาพหรือนาบตั รภาพสตั วป์ ระหลาดมาตดิ บนกระดาน (ครูเตรียมไว้ 2-3 ภาพ) ซ่ึงสัตวป์ ระหลาด.

2 neck 4 hands 6 legs 8 toes. การออกเสียงคาทลี่ งท้ายด้วย s และ es. 2 woman - h women 6 sheep - a sheep. ครูนาเสนอคาคุณศพั ทบ์ ่งบอกความรู้สึก ไดแ้ ก่ happy (มีความสุข), sad (เศร้า), angry (โกรธ), hungry (หิว), tired (เหน่ือย) โดยการแสดงสีหนา้ และทา่ ทางประกอบ จากน้นั ครูอธิบายวา่ เราจะ. ใหน้ กั เรียนพูดตามครูพร้อมกนั หรือเป็นรายบุคคล แลว้ ถามว่า ประโยคดงั กลา่ วใชใ้ นสถานการณใ์ ดบา้ ง. ครูให้นกั เรียนพูดประโยคคาถามตามครูพร้อม ๆ กนั และเป็นรายบุคคล จากน้นั ให้นกั เรียน. ประเมินชิ้นงาน The Face เขยี นบรรยาย แบบประเมนิ ชิ้นงาน. ครูสอนประโยคทใี่ ช้ในห้องเรียน ไดแ้ ก่.

ระบุภาพจากเร่ืองทฟี่ ังได้. หนงั สือเรียน หน้า 7 Ex. 1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ท้งั ในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม. ใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ลกั ษณะภายนอก, ขอและใหข้ อ้ มลู เก่ียวกบั ลกั ษณะ. เนื้อในพิมพ์: -ไม่ระบุ. ตัวชีว้ ดั อย่างมเี หตุผล. We can do a lot of things! จำกน้นั ครูเอำคำตอบของนกั เรียนมำเขียนบน. แลว้ พูดว่า face จากน้นั ช้ีไปท่ีฟันแลว้ พูดว่า teeth ครูทากิจกรรมเช่นน้ีไปเรื่อย ๆ จนครบทุกคา จากน้นั.

Fri, 17 May 2024 03:59:17 +0000
Proenza Schouler ของ ประเทศ อะไร