คู่มือ Dspm ขยาย อายุ 5 6 ปี

๕-๖ ป ี - เดินตอ่ เท้าถอยหลงั เป็นเส้นตรงได ้. ๒ ข เดก็ มพี นื้ ฐานดา้ นคณติ ศาสตร์ สามารถสงั เกต เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั สงั เกตพฤตกิ รรม. ขอ้ มลู ภาวะการเจรญิ เติบโตเปน็ รายบคุ คล. พอ่ แม่/ผู้ปกครอง/คร/ู ผดู้ ูแลเด็ก เฝา้ ระวงั พัฒนาการดา้ น RL ตามชว่ งอายทุ ี่ระบุในคู่มือ DSPM. โดยใชภ้ าษาไทยเปน็ หลกั และมคี วามคนุ้ เคย ตำ่ กวา่ รอ้ ยละ ๗๕ รอ้ ยละ ๗๕-๗๙ รอ้ ยละ ๘๐-๘๔ รอ้ ยละ ๘๕ ขน้ึ ไป (DSPM).

๔ ข เดก็ มจี นิ ตนาการ และความคดิ สรา้ งสรรค์ เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั ในการเรยี นร้. เด็กมีความสนใจ และรว่ มกิจกรรมต่างๆ อย่างสมวัย ซง่ึ รวมการเล่น การทำงาน ศลิ ปะ. งานบ้านเลก็ ๆ น้อยๆ เช่น กวาดบ้าน ถูบา้ น ฯลฯ ทไี่ ดร้ บั มอบหมายได้สำเร็จสมตามวัย เป็นต้น. เดนิ ทาง เชน่ การใชท้ างมา้ ลาย สญั ญาณจราจร. พนื้ ท/ี่ ระยะ) เวลา ไดส้ มวยั การตอบสนองของเดก็.

๑ ข เดก็ มกี ารเจรญิ เติบโตสมวัยและมีสขุ นสิ ัยที่เหมาะสม. สัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ) เวลาได้สมวัย เช่น การสังเกต บอก คัดแยก จัดกลุ่ม นับ ช่ัง ตวง วัด. กับข้อมูลของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยของเด็กแต่ละคน สรุปจำนวนเด็กสูงดีสมส่วน. รักษาฟันใหแ้ ข็งแรง และแปรงฟันหลงั รับประทานอาหารทุกวนั. เด็กสามารถฟัง พูด จบั ใจความ เล่า สนทนา และสือ่ สารไดส้ มวัย. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐. เดก็ มที ักษะการวาด การขดี เขยี นตามลำดับขั้นตอนพฒั นาการสมวัย นำไปส่กู ารขดี เขยี น.

Line ID: @mtr4263 (มี@ด้วย). นำมาแปลผลว่าอยู่ในเกณฑ์ปกติหรือไม่ นำจำนวนเด็กท่ีอยู่ในเกณฑ์ปกติทั้งสามกราฟ. สง่ เสรมิ พฒั นาการ. โต้ตอบเสียงดนตรี การเล่นดนตรีประกอบจังหวะ การเคล่ือนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี การเล่น. วง่ิ หลบส่ิงกีดขวางได้. เด็กมีพฤติกรรมพัฒนาการท่ีก้าวหน้าตามวัยด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและ. นำ้ หนกั ตามเกณฑ์ความยาว/สว่ นสงู (Weight for height). เทยี บกบั เด็กทงั้ หมดท่ไี ด้รบั การประเมนิ. ทำกิจวตั รประจำวัน ทำส่ิงที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จ.

๕ ก รายดา้ น: เดก็ มีพฒั นาการการใช้ภาษาสมวยั (Expressive Language). พอ่ แม/่ ผ้ปู กครอง/คร/ู ผ้ดู แู ลเด็ก. ผลการประเมินพัฒนาการอย่างคัดกรองโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข เม่ือเด็กอายุ ๙, ๑๘, ๓๐ เดือน ดว้ ยคมู่ ือเฝ้าระวังและสง่ เสริมพฒั นาการเด็กปฐมวัย Developmental Surveillance. เดก็ อายุ ๓-๔ ปี อา่ นภาพและพูดข้อความดว้ ยภาษาของตน. ออกกำลังกายเป็นประจำ. ๒ ก รายดา้ น: เดก็ มพี ฒั นาการกลา้ มเนือ้ มดั ใหญ่ (Gross Motor). อยา่ งตอ่ เนื่อง ดังน้. สญั ลักษณ์ มาตรฐานดา้ นที่ ๓.

นอนพกั ผ่อนเปน็ เวลา. ๑ ข เด็กมีนำ้ หนักตวั เหมาะสมกับวยั และสูงดสี มส่วน ซง่ึ มบี ันทกึ เปน็ รายบุคคล. อายุของเด็กใน ๕ ด้าน ได้แก่ ด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ด้านกล้ามเน้ือมัดเล็กและสติปัญญาสมวัย. ทค่ี นุ้ เคย และสนใจ - สมรรถนะเชงิ พฤตกิ รรม. ของผอู้ นื่ มกี าลเทศะ ปรบั ตวั เขา้ กบั - ค. ตอ้ งปรบั ปรงุ ผา่ นเกณฑข์ นั้ ตน้ ด ี ดมี าก. และประเมนิ ซำ้ ผลการประเมนิ ผา่ นท้ัง ๕ ด้าน ภายใน ๓๐ วนั.

Everything you want to read. เคลื่อนไหวร่างกายอยา่ งคล่องแคล่ว ๓-๔ ปี - เดนิ ตามแนวท่กี ำหนดได. ตัวต่อเสริมพัฒนาการ. 49/19 หมู่ที่ 5 ตำบลนาตาล่วง อำเภอเมือง จังหวัดตรัง 92000.

แบบประเมนิ พัฒนาการเดก็ ปฐมวยั รายบคุ คล. ด้วยคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย Developmental Surveillance and. ระหวา่ งบคุ คล - บนั ทกึ การตดิ ตาม. ขน้ั ตอนพฒั นาการสมวยั นำไปสกู่ ารขดี เขยี นคำ ตำ่ กวา่ รอ้ ยละ ๗๕ รอ้ ยละ ๗๕-๗๙ รอ้ ยละ ๘๐-๘๔ รอ้ ยละ ๘๕ ขนึ้ ไป รายบคุ คล. ๔ เด็กสูงดีสมส่วน หมายถึง เด็กที่มีความยาว หรือ. ๕ ข เดก็ มคี วามพยายาม มงุ่ มนั่ ตง้ั ใจ ทำกจิ กรรม เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั เดก็ มพี ฒั นาการสมวยั. เขา้ ใจภาษา (RL), พัฒนาการการใชภ้ าษาสมวัย (EL), พฒั นาการการช่วยเหลอื ตนเองและการเข้า. ๗ ข เดก็ มพี ฒั นาการดา้ นสงั คม คณุ ธรรม มวี นิ ยั และความเปน็ พลเมอื งด. ปัญหา กจิ วตั รประจำวนั และการอ่านเขยี น. ดยเจา้ หนา้ ทสี่ าธารณสขุ. รบั ลกู บอลโดยใช้มอื และลำตัวช่วย. โดยไมใ่ ชแ้ บบทดสอบ/. พ่อแม่/ผปู้ กครอง/ครู/ผู้ดูแลเดก็. รักษาความสะอาด ความเปน็ ระเบียบเรียบร้อย สวยงาม.

๑ ข_๑ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. สถานบริการทางแพทย์ในเขตพ้ืนท่ีประเมินคัดกรองพัฒนาการเด็กเม่ือเด็กอายุ. ๔ ก รายด้าน: เดก็ มีพฒั นาการดา้ นการรับรแู้ ละเข้าใจภาษา (Receptive Language). ๕-๖ ป ี - เล่น ทำกจิ กรรม และปฏิบตั ิตอ่ ผูอ้ ื่นอยา่ งปลอดภัย. ว่ิงหลบหลีกส่งิ กดี ขวางได้อย่างคลอ่ งแคลว่. ๖ ข เด็กมีพัฒนาการดา้ นภาษาและการสอ่ื สาร. รวมถึงเด็กท่ีตรวจพบพัฒนาการสงสัยล่าช้า และได้รับการติดตามให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการ. เดก็ สงู ดีสมสว่ นมี ๓ แบบ ดังน. รอ้ ยวสั ดทุ มี่ รี ขู นาดเสน้ ผ่านศูนย์กลาง ๑ เซนตเิ มตรได้. เด็กมีพ้ืนฐานด้านคณิตศาสตร์ สามารถสังเกต จำแนก และเปรียบเทียบ จำนวน มิติ.

เคลื่อนไหวและทรงตัวได้ตามวัย ซึ่งจะเป็นพื้นฐานที่ดีของการออกกำลังกาย อิริยาบถ. การขีดเขยี นคำที่คนุ้ เคย และสนใจ. คมู่ อื เฝา้ ระวงั และสง่ เสรมิ. เอกสารอ้างองิ, Website, QR Code. ผู้ดูแลเด็กในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยต้องสนับสนุนหรือนำพาเด็กให้เจ้าหน้าที่. ได้สมวัย โดยที่เด็กสามารถพูดเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง พูดอธิบายส่ิงของ เหตุการณ์. การอดทนรอคอย เชน่ รอทำกิจกรรมพรอ้ มเพ่อื น การเข้าแถวตามลำดับ.

ภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ มีการสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสด. สง่ิ ตา่ งๆ สามารถจบั คู่ เปรยี บเทยี บ เรียงลำดับส่งิ ต่างๆ ตามลักษณะความยาว ความสูง น้ำหนัก. สุ่มชั่งน้ำหนัก วัดความยาว/ส่วนสูง และแปลผลโดยใช้กราฟน้ำหนักตามเกณฑ์อายุ. และมีความคุ้นเคยกบั ภาษาอ่ืนดว้ ย. ๑ข_๒) (โดยใช้แบบคัดกรองช่วงอายุ. เปน็ ประโยคอย่างตอ่ เนอ่ื ง. ๓ เด็กสมส่วน หมายถึง เด็กที่มีน้ำหนักอยู่ในระดับสมส่วน เม่ือเทียบกับกราฟ. ขบั ถ่ายปสั สาวะ อจุ จาระในสว้ ม. ประเมินคุณภาพเด็กทางด้านพัฒนาการโดยดูผลงาน จากการสังเกตพฤติกรรม. Surveillance ๑๕ ข้อ ขยายเพิม่ จากอายุ ๕ ปี แบง่ เป็น ๓ ชว่ งอายุ ๕-๕. คนไทย/อยู่ในประเทศไทย ร้องเพลงชาติ รู้จักเคารพธงชาติไทย รู้ช่ือประเทศ.